Ove godine smo zbog novonastale epidemiološke situacije, Dan sjećanja na žrtvu Vukovara obilježili drugačije nego svih prethodnih godina. Nismo mogli zajednički upaliti svijeće i dostojanstveno se, u tišini prisjetiti kobnog dana 18. studenoga 1991. godine kada je nakon mjeseci odolijevanja pao naš herojski grad Vukovar, a s njime i mnogi mladi životi.

Ipak smo svi, u centralnoj i područnim školama, obilježili taj dan na različite načine i tako odali počast svim palim braniteljima i gradu Vukovaru. Sudjelovali smo, kao i svake godine na nivou cijele škole, u humanitarnoj akciji pod nazivom Moje svjetlo za moj Vukovar te smo prikupljena sredstva od kupnje lampiona donirali gradu Vukovaru za djecu i obitelji s poteškoćama u razvoju okupljena u udrugu Vukovarski leptirići.

Uredili smo centralni pano u predvorju škole likovnim radovima učenika trećega i četvrtog razreda koji su slikali vodotoranj u tehnici akvarela i tuša te izradili Vučedolsku golubicu kojom su izrazili svoje emocije nakon gledanja filma i čitanja tekstova. Uz likovne tu su i literarni radovi naših četvrtaša koji su pisali činkvinu te replika spomenika na Ovčari ispred kojega je simbolično gorjela svijeća.

Učenici prvih razreda su obrađivali slovo V kao Vukovar, vodotoranj, Vučedolska golubica i sl., na satovima likovne kulture izrađivali prigodne lampione od kolaža i tonovima boja slikali svijeću za Vukovar te od radova ukrasili svoje razredne panoe.

Slične likovne radove slikali su i naši drugaši koji su Dan sjećanja na žrtvu Vukovara  i Škabrnje obrađivali na satovima prirode i društva te na satu glazbene kulture slušajući prigodne pjesme.

Učenici viših razreda su na satovima razrednika i povijesti gledali prigodne filmove, uređivali panoe u svojim učionicama, a učenici 7. a razreda su organizirali i radionicu o toleranciji  te nakon svega pisali osvrt kojim su izrazili  svoje osjećaje i na taj način objedinili sva tri dijela.

Na satovima hrvatskog jezika učenici su čitali tekstove Siniše Glavaševića o Vukovaru i djetinjstvu, pisali literarne radove, čitali lektirna djela antiratne tematike te izrađivali anagrame na panou.

U našim područnim školama učenici su gledali filmove o Vukovaru, čitali prigodne tekstove, izrađivali svijeće, oslikavali vodotoranj različitim tehnikama, pisali literarne radove te su od njihovih radova učiteljice uredile prigodni pano i zapalile svijeće.

Svi smo na neki način pridonijeli tome da se ovaj Grad i zbivanja u njemu nikada ne zaborave, jer Grad – to smo mi!!